文秘与文化传播教研室开展“师德师风及教学规范建设”专题学习活动

为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，强化师德师风建设，规范教育教学行为，文秘与文化传播教研室于4月2日组织召开“师德师风及教学规范建设”专题学习会议。会议由教研室副主任刘波主持，教研室全体教师参会并展开深入研讨。

会议伊始，刘波老师结合教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》和学校相关文件精神，强调师德师风建设的核心地位。指出：“教师不仅是知识的传播者，更是学生价值观的引领者。全体教师要严守师德底线，以德立身、以德施教，在课堂教学、学术研究、师生交往中展现新时代教师的责任与担当。”同时，针对教学规范提出具体要求，强调教案设计、课堂管理、考核评价等环节需严格遵循制度规范，确保教学质量持续提升。

湛皖萍老师以“站稳讲台、守好初心”为主题，总结了当前教研室“传帮带”机制运行中的经验与成果。分享了自己对“师德传承”的感悟，她表示，青年教师需在规范中夯实根基，在创新中寻求突破，以“站稳讲台、守好初心”的信念回应时代对教育工作者的要求。

黄清老师结合教学实践中的典型案例，剖析了师德师风建设的现实意义。通过分享“教师语言对学生心理影响”“学术诚信与科研规范”等具体事例，呼吁全体教师以“四有”好老师标准为准则，注重言行细节，关爱学生成长，做到严于律己、润物无声。

朱世雄老师聚焦日常教学运行中的师德践行与业务规范，指出“教师准时上下课、认真批改作业、平等对待学生，这些看似平凡的细节，恰恰是师德最直接的体现。”通过教学工作案例分享，发起倡议，将“爱岗敬业”融入日常教学的各个环节。

会议最后，刘波老师总结指出，师德师风建设与教学规范管理是一项长期性、系统性工程，要求全体教师以此次学习为契机，对标自查、持续改进。未来，教研室将通过定期开展师德评议、教学督导、经验交流等活动，进一步推进师德师风建设常态化、教学管理精细化。

此次专题学习活动深化了教师对职业使命的认知，为提升教研室整体教学水平、营造风清气正的育人环境奠定了基础。与会教师表示，将立足岗位践行师德承诺，以更高标准投身教育教学工作，为培养高素质文秘与文化传播人才贡献力量。