强根基，优教风 ——中外文学与文论教研室开展“教风建设月”系列活动

为深入贯彻落实党的二十届三中全会及全国教育大会精神，推进教育强国建设，提升教学质量，2024年11月，中外文学与文论教研室积极回应学校发起的“教风建设月”活动，围绕教学实际需求，扎实推进教风建设工作。

（一）师德引领

在此次教风建设月活动中，教研室首先组织了教师集中学习，深入研讨《新时代高校教师职业行为十项准则》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》等一系列文件，确保全体教师充分理解并践行“四个意识”“四个自信”“两个维护”的核心理念。通过学习与讨论，教师们进一步增强了法治观念与规则意识，提升了依法规范教学的能力，确保以高尚的师德引领学生的全面发展。

（二）专项督查

为确保教学活动的规范开展，教研室组织了专项督查，重点检查了教学大纲、教案的完备性，落实教师“六带”（即教材、教学大纲、教学进度表、学生名单、教学日志及教学用具）情况，督促教师严格执行教学计划和课堂纪律。同时，针对校内实践课程的教学组织与质量，也进行了细致的检查。通过此次专项督查，我们全面排查了教学中可能出现的异常情况，解决了多个潜在问题，进一步提高了教学质量和管理水平。

（三）开展教师座谈会

为加强与教师的沟通与交流，教研室组织了教师座谈会，解答了教师们在教学管理优化、教风建设等方面的实际问题。座谈会的讨论内容涵盖了教学实践中的常见问题，教研室负责人根据教师反馈，给出了具体的解决方案，并将所有问题和建议进行了详细记录，为后续的教学改进和教风建设提供了宝贵的参考。

（四）典型赋能，助力青年教师成长

在活动期间，教研室还组织了青年教师教学经验分享座谈会。会上，吴桐和吕明蔚两位青年教师分享了他们的教学心得与比赛经验，吴桐老师详细介绍了教学手段的多样性及前沿文学理论的融入，吕明蔚老师则分享了通过讲课比赛提升教学技能的经验。这些分享为教师们提供了宝贵的教学参考，并进一步激发了大家对教学创新和课程建设的思考。此外，刘文副主任就数智技术在文学与文论课程中的应用进行了探讨，就如何在课堂中有效利用知识图谱、人工智能和数字人等技术手段进行分享，认为这些技术的应用不仅能丰富教学手段，还能拓宽文学教育的边界，提升教学效果。

通过此次“教风建设月”系列活动，教研室全体教师在师德建设、教学管理、教学质量提升等方面取得了显著进展。未来，教研室将继续秉承“强根基，优教风”的理念，不断优化教学实践，推动教师发展和课程建设的创新，以更高质量的教育服务学生，助力学校教育事业的蓬勃发展。