文法学院杨娟教授主持的民族地区乡村教师专业发展支持体系课题研究顺利结题

近日，由我院杨娟教授负责的四川省教师教育研究中心课题《民族地区乡村教师专业发展支持体系的个案研究 —— 基于四川省康定县的实地调查》（课题编号：TER2021 - 016）顺利结题。该课题聚焦民族地区乡村教师专业发展，通过深入调研和实践探索，为提升民族地区乡村教师专业素养和教育质量提供了重要的理论支持与实践指导，取得了丰硕的研究成果，在多个方面实现了创新与突破，对推动民族地区乡村教育发展具有重要意义。

课题组选取四川省甘孜州康定市呷巴乡中心学校为研究个案，通过发放 40 份问卷并对 20 名教师进行深度访谈，获取了丰富的第一手资料。调研发现，民族地区乡村教师面临着诸多困境，如培训机会不足、职业认同感低、文化适应难、教学资源匮乏以及政策和制度支持不完善等。这些问题严重制约了乡村教师的专业发展和教育教学质量的提升。

课题通过构建乡村教师专业发展支持体系框架，将研究成果应用于师范教育课程改革，出版面向乡村教师教育教材。相关课程《教师素质与班主任工作》荣获四川省一流课程称号，并在 2024 年四川省高校教师创新大赛中斩获二等奖。

本课题的结题成果为四川民族地区乡村教师专业发展提供了宝贵的经验和模式，未来，我院将能进一步扩大研究范围，深化研究内容，持续为民族地区乡村教育事业的发展提供有力支持，也为其他地区解决乡村教师专业发展问题提供有益借鉴。