语言学教研室召开语言学概论课程教学大纲修订研讨会

9月18日下午，语言学教研室语言学概论课程团队在C310教室召开语言学概论课程教学大纲修订研讨会，语言学概论课程组全体教师出席。

本次会议旨在探讨“语言学概论”课程内容和教学方法对课程目标的支撑以及课程目标达成的评价方式。会议伊始，课程负责人吴璐璐首先介绍新人才培养方案中的语言学概论矩阵图。随后，与会教师围绕当前“语言学概论”课程教学中存在的问题进行了深入剖析，就“语言学概论”课程的教学重难点和教学方法展开了热烈讨论。

老师们认为，针对该课程理论性强、抽象概念多的特点，可以采用案例教学、情境模拟等方式，将理论知识与实际应用相结合，帮助学生更好地理解和掌握。同时，应加强课堂互动和小组讨论，鼓励学生积极参与、主动思考，是提升教学效果的有效途径。此外，教师们还就课程目标达成的评价方式提出了具体建议。大家认为，单一考试模式已难以全面评价学生的综合素质，应增加平时测验、小组项目、课堂表现赋分等多元化过程考核方式，以求更全面地反映学生的学习情况和能力水平。

本次研讨会不仅为语言学概论课程教学大纲的修订提供了宝贵的意见和建议，也对未来课程改革的方向进行了初步探索。