中外文学与文论教研室开展中国文学专题磨课活动

为切实提升教师执教水平，打造高效课堂，优化教学过程，根据学校《关于开展2023-2024-2学期“磨课”专项工作的通知》要求，中外文学与文论教研室于2024年4月3日中午13点开展新学期中国文学专题“磨课”活动，本次磨课采取“教学设计说课+知识点讲授+教师互评”的形式展开，中国古代文学课程组与中国现当代文学课程组全体教师到场参加。

中国古代文学大二课程团队的何思嘉老师从司马迁的生平经历出发，分析其复杂思想的源头以及成因，继而介绍《史记》，深入挖掘文本背后的思想内涵，讲授客观清晰，极富亲和力；王蕴老师从宏观角度介绍《史记》的流传及影响，并进一步点出司马迁在文学史上的地位及贡献，讲课过程旁征博引；寇可老师继续围绕司马迁及其作品进行分析，借助视频进行导入，活跃课堂氛围，适时进行互动，有效提升教学效果。

中国古代文学大三课程团队谢玥老师从杜甫家世入手，讲解了杜甫家族中“奉儒守官”的传统和“诗是吾家事”的传统对其立身行事和文学创作的影响，结合具体诗歌对杜甫律诗高超的技巧进行分析；张丝丝老师以杜甫“沉郁顿挫”的诗风和律诗的创作为磨课内容，进行启发式教学；张亚靖老师讲解了杜诗的思想内容，准备充分，将课程思政元素融入到了教学之中。

中国现当代文学课程组刘文老师从文学背景、主题、人物、语言等多个角度展开，全面分析《狂人日记》；文涵老师对鲁迅生平经历进行详细介绍，由此过渡到对鲁迅文艺思想形成的讲解与梳理；封羽老师对《呼兰河传》中小团圆媳妇的故事进行了详细的文本分析与课堂探索，情感真挚，切入点新颖。

最后，各课程组负责人与教研室主任蒋瑜老师、刘文老师对本次磨课进行总结。课堂教学是提高教学质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，本次磨课推动了教师相互交流与相互提升，也打磨了教师的教学设计与教学技能，提升了专业素养与教学质量，为后续开展高质量的课堂教学打下了扎实基础。