根据《成都文理学院关于开展2022-2023-1学期磨课专项工作的通知》,为建设一流本科课程,提升课堂教学质量。进一步强化本科课程建设工作,成都文理学院文法学院文秘与文化传播教研室按照先前制定的磨课计划,于2022年8月31日下午在行政楼教室C405开展了第三轮的磨课活动。受成都疫情影响,部分教师无法到校开展工作。在教研室主任和副主任的合力领导和组织下,无法到校的老师全程在线同步参与了我们的磨课活动。
首先,文秘教学团队的李凯、湛皖萍、刘昱辛老师主要针对《公共关系学》《秘书技能与实务》《人力资源管理(选修)》《涉外文书与函电》等课程进行了说课和教课,教研室副主任刘波老师组织并分享了自己的授课经验。
李凯老师和湛皖萍老师针对《公共关系学》“公共关系学的调查与策划”分别进行了授课,展现了各自的教学风格和特色。李凯老师在的授课中语言清晰,注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。湛皖萍老师针对公共关系策划重点部分进行了案例分析,通过案例法和练习法帮助学生进一步理解和掌握基本的公共关系调查和策划方法。始终以学生为主体,取得了较好的教学效果。两位经验丰富的老师的说课和授课让在场的老师们表示值得学习和借鉴。
其次,文传教学团队的老师们也针对所授课程进行了磨课,其中包括黄清老师所教《传播学》《电子传媒基础》,刘宛欣老师所教《新闻采访与写作(选修)》,多位老师共同教授的《多媒体教育技术》,另外向秋婷老师也在线上同步分享了自己的《影视制作》与《数字摄影摄像与传中基础(选修)》课程中的教学。
针对《多媒体教育技术》这门课程,文化传播团队几位授课老师针对不同的知识点进行了集中磨课,如刘宛欣老师演示了“教学视频的制作与应用”,唐乐乐老师演示了“分镜头脚本的写作”,朱志雄展示了“教师教学中的Excel运用、教学流程图的绘制”。李华老师在线讲授了“新建项目与使用序列预设”的内容。其中,唐乐乐老师的“分镜头脚本的写作”一课,在课程开始之前介绍课程目录,包括分镜头脚本的概念、分镜头脚本的基本内容和分镜头脚本的写作方法,强调分镜头脚本的写作方法为课程重点。课程导入部分,引导学生思考“为什么要剪切和组合镜头“,并带着对这一问题的探索,逐个观看库里肖夫实验的三组镜头组合,进而和学生讨论并得出实验结论——库里肖夫效应和蒙太奇理论,以此为切入点展开对分镜头脚本概念的学习,在教学中放入多个知名导演的分镜头手稿作为案例展示,激发学生学习兴趣。生动的课堂获得了同行教室们的认可。
教研室主任陈诗老师、教研室副主任刘波老师分别围绕课程里的知识点向教师进行详细地展开讲解。针对磨课内容,做出了有针对性的点评并在教学内容的组织、教学活动的设计以及课程思政的引入等方面给出了改进的建议,为下一次的磨课指明完善的方向。这次磨课活动,既展示了老师个人的课堂教学魅力,又彰显了文秘与文传教学团队积极学习、不断探究的严谨教风。它不仅是一次教学实践活动的展示,也是一场教师情感的交流、教育思想的碰撞!
每一次打磨都是一次提升、一次成长。我们对教学的思考没有结束,“磨课”将成为日常教学中的常态活动,打磨还在路上,精彩还将继续。

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