理论法学教研室《宪法学》课程组磨课活动

本次《宪法学》课程组“磨课”活动共有讲课、同行互评及讨论总结三个环节。第一环节：《宪法学》课程老师杨智进行实际课堂讲授展示；第二环节：同行老师在听课后就教学提出意见、建议；第三环节：活动人员围绕本次授课进行讨论，由应用法学教研室主任肖春老师以及理论法学教研室副主任杨艳老师作总结。

具体而言：首先，杨智老师选取“我国1982年宪法的五次修改”作为主讲内容。围绕修宪的时间线、修宪的背景、修宪的主要内容及具体内容等维度进行了详细讲解。讲解中透过每次修宪背后的政策驱动、宪法困境以及实践需求，引出为何修宪？以及修宪内容为何如此设计？其次，同行老师提意见、建议：肖春老师指出杨智老师整体上课节奏控制良好，内容讲解深入浅出，让人能够更好理解。但是存在着中间在各次修宪的转换衔接上有一定的不流畅，建议下来更好的设计教学安排。梁星国老师指出杨智老师的讲课内容准备充分，能够结合历史实践与现实问题对其进行讲解，能够引起大家的共鸣和思考，但PPT部分字体较小，需要下来完善。李京美老师指出同为《宪法学》课程组老师，杨智老师授课内容丰富有趣，节奏较好，但是在教学语言、教学动作上可以进一步完善。最后，会议与会人员围绕课件、教案、上课内容进行了进一步讨论，由肖春老师作“磨课”活动总结。肖春老师指出《宪法学》课程作为大一新生入学接触到专业课之一，宪法所关注的价值、理念会直接影响后续部门法学习，需要为学生树立正确的“权利-权力”理念；同时《宪法学》课程要积极探索课程思政，推动《宪法学》课程建设。杨艳副主任指出《宪法学》作为一门极具理论的课程，但又我们日常生活联系颇密，所以在上课中可以多用实践回应理论，让学生更好理解。