语言学教研室成功举办“2+2”校本课程建设分享会

为全面推进校本课程建设，2025年6月4日，语言学教研室在主教D102成功举办“‘2+2’校本课程建设”专题分享会。语言学教研室主任项乙朋、副主任袁倩以及各课程负责人和专职教师等20余人参会。

吴璐璐老师作为主讲人，以成都文理学院校级一流课程——《语言学概论》为例，分享了《语言学概论》“2+2”校本课程建设的路径。吴璐璐老师指出，“2+2”校本课程建设是在集团的大力支持下开展的。“2+2”校本课程建设理念是：以学生能力提升为核心，注重理论与实践结合，强化“语言分析+社会服务”双能力产出。建立“教学-反馈-优化”动态机制，强化学生对语言现象的实证分析能力与社会服务意识，构建“教材为本、实践为用”的应用型课程体系。紧接着，吴璐璐老师分享了其团队“2+2”校本课程建设的路径。课程建设以双年度递进式设计。2025年主要是基础建设与教学优化，包括教学内容重构、教学资源开发，教学模式创新、团队建设教材建设和改革考核与评价。2026年是应用深化与社会联动，联合其他高校共建案例共享库，开发教材配套微信学习号；面向中小学开设“语言探秘课堂”；通过“腾讯问卷”动态优化课程，形成“共建—应用—服务—优化”闭环体系。

吴璐璐老师分享的内容获得了老师们的高度认可！项主任评价说：“注重理论与实践结合，将‘轻量化实践’融入日常教学，使抽象理论转化为可操作的调查任务，这一模式极具推广价值。”

“苟日新，日日新，又日新。”本次“2+2”校本课程建设不仅是教学改革的尝试，更是语言学教研室与时俱进深化学习的一次理性实践。课程建设经验的交流和分享，也带给语言学教研室全体老师们一次学习和成长。