以研促教，精耕细琢 —— 应用法学教研室开展磨课活动

为深化课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，打造高质量法学课堂，2025年11月6日上午，应用法学教研室组织开展了一场磨课活动。格日勒、赵倩、闫永波三位老师依次登台展示教学风采。活动由文法学院院长助理、应用法学教研室主任肖春主持，院级教学督导张淑芬老师全程参与并进行专业点评，教研室全体教师共同参与研讨，现场教研氛围浓厚。

活动伊始，格日勒老师以 “代位继承和转继承” 为主题展开磨课。作为继承法中的核心难点内容，格老师紧扣法律条文，结合典型案例，从概念界定、构成要件、适用场景三个维度层层递进，清晰梳理了代位继承与转继承的核心区别。课堂设计中，她注重理论与实践的结合，通过模拟继承纠纷案例引导学生思考辨析，有效突破了 “易混淆、难理解” 的教学痛点，展现了扎实的专业功底和清晰的教学逻辑。

随后，赵倩老师聚焦 “物权请求权” 进行教学展示。她以物权的保护为切入点，系统讲解了物权请求权的概念、类型、行使方式及法律效果，重点剖析了返还原物请求权、排除妨害请求权、消除危险请求权的适用条件。赵老师在教学中善于运用生活实例，将抽象的法律概念与百姓日常财产权益保护场景相结合，同时通过课堂提问、小组讨论等互动形式调动学生积极性，让枯燥的法律知识变得生动易懂，凸显了 “以学生为中心” 的教学理念。

第三位登场的闫永波老师，围绕 “知识产权的绪论和知识产权的法定性” 展开教学。他从知识产权的起源与发展脉络入手，系统阐释了知识产权的内涵、特征及核心范畴，重点聚焦 “法定性” 这一关键属性，结合专利法、商标法、著作权法的相关规定，深入分析了法定性在知识产权保护中的重要意义。闫老师的教学内容兼具系统性与逻辑性，既注重基础理论的讲解，又融入了知识产权领域的前沿动态，为学生构建了完整的知识框架。

三位老师展示结束后，院级督导张淑芬老师进行了全面细致的点评。她对三位老师的教学准备、课堂设计及教学效果给予了充分肯定，认为此次磨课活动主题鲜明、重点突出，三位老师均能结合法学学科特点，做到理论联系实际，教学方法灵活多样。同时，张老师也针对课堂节奏把控、案例选取的精准度、互动环节的深度拓展等方面提出了建设性意见。她强调，法学教学应始终坚守 “立德树人” 根本任务，既要夯实学生的专业基础，也要培养学生的法律思维和实践能力，希望教研室以此次磨课为契机，持续深化教学研讨，不断提升教学质量。

此次磨课活动为应用法学教研室教师搭建了交流学习、共同进步的平台，有效促进了教师教学能力的提升。参与教师纷纷表示，将认真吸收借鉴点评意见，在今后的教学中不断打磨课堂，优化教学方法，以更饱满的热情和更专业的态度投入到教学工作中，为培养高素质法学人才贡献力量。