文法学院特邀正高级教师彭英开展“评委视角下的师范生语文教学技能竞赛技巧分析”主题讲座

师范生教学技能竞赛获奖情况是师范认证的核心评估标准之一，为助力师范生精准把握竞赛要点、提升教学实践能力，文法学院特邀龙泉驿区高中语文教研员、正高级教师、省特级教师、成都市名师工作室领衔人、川渝首届师范生教学能力大赛评委彭英于2025年11月12日14点在C301开展“评委视角下的师范生语文教学技能竞赛技巧分析”主题讲座。此次讲座由语文教育教研室主任张玉萍主持，竞赛指导老师谢孟瑶、扈明聪、杨晓娟、张燕及对师范生教学技能感兴趣的学生参加。

讲座伊始，入围今年川渝师范生教学能力大赛决赛的杨森同学（高中语文组）、郑思思同学（初中语文组）分别进行了现场展示，包括：三分钟即席演讲、十分钟试讲及回答评委提问。作为赛事资深评委，彭英老师结合两人表现进行专业点评，既充分肯定了他们扎实的语文专业功底与贴合教学实际的设计思路，也直指竞赛关键痛点——“有限时间内，教学逻辑的连贯性与层次的清晰性直接影响评分，每个教学环节都需紧扣核心目标，避免环节脱节”。同时，她针对两位同学在教学目标达成度、教学内容创新性、教学环节灵活性调整等方面，提出了具体可操作的修改建议。
    在核心技巧分享环节，彭英老师结合多年评审经验，从“教学内容确定”“教学方法匹配”“应变准备”三大维度展开深度讲解。她强调，教学内容设计需双重考量，既要精准对接语文核心素养要素，也要充分理解教材编者意图；教学环节设计应遵循“进阶逻辑”，由浅入深、层层递进；教学方法需与内容高度适配，避免形式化；此外，赛前必须做好充分的应变预案，以从容心态应对突发状况，在赛场中展现师范生的心理素质与教育机智。

讲座尾声，彭英老师与现场师生展开互动交流，针对“竞赛中如何平衡教学创新与基础规范”“试讲时间把控技巧”“即席演讲主题提炼方法”等师生关切的问题，逐一进行细致解答，现场氛围热烈。

此次讲座以“评委视角”为切入点，搭建了高校师范生与基础教育一线专家的沟通桥梁，不仅为备赛学子提供了精准的技巧指导，也为文法学院师范生教学能力培养提供了实践参考，助力学院进一步提升师范教育质量。