文秘与文传教研室 新年举办新学期课程建设与改革规划

为推进课程建设，以学生为中心，以成果为导向提升课程品质，使学生能从课程教学中有更大的获益，双语文秘与文化传播教研室于1月5日举办了2025-2026学年第二学期的课程建设与改革规划研讨会。

陈诗主任指出，课程大纲是教师与学生就课程预期及政策达成的契约文件。高校课程大纲的作用包括契约、计划、沟通、认知路线图等等。课程大纲应符合国家惯例，具有课程基本信息、任课教师信息、课程内容、方法、课程对学生要求等内容。学科建设要从大纲入手优化课程，深入打磨教学技巧。

接着，陈主任进一步指出课程目标是学生通过课程学习后，必须能做什么的具体要求，包括认知目标、能力目标与技能目标。作为课程教师需要熟悉如何设定高阶目标，提升学业挑战度，坚持任务导向式教学。

刘波副主任强调，针对不同的学习目标需要选择相应的教学方法，教学相长，对课程进行优化。面对低阶教学目标，不用采取传统的灌输式教学方法，以精彩的讲述基础知识为主，发挥学生的主观能动性，调动学生的参与性。高阶教学目标可以加入案例式、研讨式、演练式、情境模拟等方法，达到能力目标与技能目标。

在老师们的讨论下，一致认为在现有的课程考核方式上，在进行课程知识点考查的同时更应该注重学生行为表现，可适当提高平时成绩比重，着重考量讨论参与度。用科学的方式确定评价标准，提高课程吸引力。

研讨会的成功举办，为文传与文秘专业方向课程建设与改革提供了明晰的方向和具有可操作性的方式与方法，让整个专业方向的课程更好的切合与专业相关行业的需求。