规范流程明标准 严把质量促提升 —— 语言学教研室召开 2026 届毕业论文答辩教师培训会

为扎实推进2026届毕业论文答辩工作，统一答辩流程、明确评审标准、强化质量保障，2026年4月1日下午，语言学教研室在主教学楼 B310教室举行毕业论文答辩工作教师专项培训会。

本次会议由教研室副主任项乙朋主持，教研室副主任袁倩及教研室全体教师参会。

项主任首先对2026届级毕业论文工作开展以来的情况进行了回顾，充分肯定了老师们在前期工作中的付出。其次，项主任围绕答辩工作重要性、整体安排、答辩小组成员的角色分工与操作规范展开部署，明确答辩组长、答辩组成员及答辩秘书的核心职责，强调答辩组织对人才培养质量与学位评估的关键意义，要求全体教师严守流程、压实责任，确保答辩有序高效开展。

此外，项主任结合论文指导与答辩实操，进一步细化评分标准、提问策略与现场把控要点。他指出，教师提问应聚焦论文核心，侧重考察学生学术能力与问题意识，避免纯记忆性提问；针对学生紧张、超时、情绪波动等突发情况，分享规范引导与礼貌控场技巧。同时，对成绩评定、答辩记录、论文修改、未通过学生二次答辩等后续工作作出明确要求，强调加强教师协作，提升指导实效。

袁倩主任重点围绕答辩结束后的论文修改工作进行了介绍，她强调指导教师要督促学生结合答辩小组的意见完善内容、统一格式、严守学术规范，切实提升毕业论文最终质量。

培训过程中，全体教师认真学习、深入交流，系统掌握本届答辩流程规范、评分尺度与应急处理方法。此次培训统一了毕业论文答辩工作的标准、凝聚了工作共识，为语言学教研室2026届毕业论文答辩工作平稳有序开展奠定了坚实的基础。